大志向的仁者
王群眾
一百零五年四月十日，中華妹告曰，今晨醒來，她的天耳學佛工具，得聞如下法語，願解如來真實義：
法界盛大歡迎，天鳳。
老師，天鳳是我同事的名字。這顯然是指，法界盛大歡迎一位女性仁者之所為！
後來，我又見到一篇打好的文章，內容模糊，無法閱讀。這時，鏡頭先後帶我看到，兩個清晰卻相隔甚遠的字：
大、向。
這有何法義與教化？
中華妹，大向，是指有大志向的仁者。這妳可隨說入觀，應可觀出真相。
老師，我觀見師公觀世音和龍，隨後出現另一位仁者！
哦，是師公推舉這位大志向的仁者，來接如來拈花禪的班。祂的此舉，受到法界盛大的歡迎！
所以者何？
這是因為，究竟之筏有二：
一是，密教的「時輪灌頂」。即人間的學子，修大空三昧，面見大日如來法身空佛。從此，便向大日如來法身空佛學佛了！
一是，顯教的「如來拈花禪」。即人間的學子，修大空三昧，面見毘盧遮那法身空佛。然後，在空佛身中，修無所住而生其心大法，空生妙有，見諸圓滿報身佛。這如見西方極樂世界裡的阿彌陀佛，或是東方的藥師佛等，向有相的佛身學佛，即所謂的常隨佛學！
老師，可是你指導師公牽來的人才學佛，有時是向法身空佛請法，有時向圓滿報身佛請法，有時還直接向眼前的萬物佛請法學佛。像秀清，她就常向水果佛請法。沒分向法身佛，或有相的圓滿報身佛，如是乃至向萬事如來學佛的！
對啦！都混在一了，沒分修密或顯的。全看當時的實際情形，以快速証全三佛身一體為原則。以免失之交臂，錯過法緣！
哦，是以教學的目的為重，不受教派限制的。
中華妹，破除他們的「隔陰之迷」，恢復他們與派他們下凡的佛師之間的「通聯」能力，是我的發心。我不願見他們為「隔陰之迷」所困，白來人間一趟，好可憐！
通聯之後，他們就該接受他們師父的教誨了。沒有必要再和我聯絡，聽他們佛師的訓令修行就好。
不過，若有不解如來真實義之佛開示，像妳今天的「天鳳和大向」，隨時歡迎來電探討深入，以解如來真實義！
這樣，我便有「造論」的題材了，造論分享有緣！
老師，師公文殊師利，不是要你閉關，記錄所遇和所見？
是呀！如此一來，即可「立言」傳世了！
現在我年紀大了，恩師天鳳推舉大向來接班。我尚得負起，尋訪和培訓靈童的重責大任。看來，安享餘年是沒份了！
老師，這只能說，作育英才就是你的安享餘年。
你多久沒去獅潭鄉農禪了？
五個月了！辦完佛事，再去清閒清閒吧！
老師，大向若下凡了，至少有六、七年是沒你的事的。
但願如此。但我可是有承諾供養的！
打字的中華妹，麻煩請佛總結修修慧，集體創作，功德與共。若得開示，即為親証。
是，老師。佛總結如下：
有鳳來儀。薄海歡騰。
因緣俱足。水到渠成。
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